Han transcurrido dos siglos desde la creación del braille, un sistema de escritura táctil que ha cambiado significativamente la vida de innumerables personas ciegas o con discapacidad visual parcial.
En Malí, muchas personas atribuyen al braille el haberles ayudado a alcanzar la alfabetización y ganar independencia. El país, al igual que gran parte de África Occidental, ha enfrentado desafíos constantes para integrar a las personas con discapacidad visual en la sociedad.
Amadou Ndiaye, un trabajador social que perdió la vista durante su infancia, expresa cómo aprender braille ha ampliado sus horizontes. Mientras toca acordes en su guitarra, destaca cómo este sistema táctil ha sido fundamental para alimentar su pasión por la música.
«Braille, tacto, realmente es un desarrollo táctil», explica, reflexionando sobre cómo le ha permitido perseguir su amor por tocar la guitarra.
En su trabajo, Ndiaye navega cuidadosamente por los puntos en relieve en una hoja de papel, interpretando el mundo que lo rodea a pesar de sus limitaciones visuales. Él enfatiza el impacto transformador del braille en su vida, afirmando: «El braille me ayudó a vivir mi vida».
En un país con más de 20 millones de habitantes, donde se estima que aproximadamente 170,000 personas son ciegas, el Instituto para Ciegos de Malí desempeña un papel crucial al ayudar a estudiantes como Ndiaye a superar los obstáculos educativos y prepararse para un futuro en el que puedan competir por empleos junto a sus compañeros videntes.
Dicko tiene discapacidad visual. Utiliza una máquina de escribir especializada para producir textos en braille para sus estudiantes. Sin embargo, considera que sus alumnos aún enfrentan desafíos significativos.
«Estamos experimentando una escasez de materiales didácticos», explica Dicko, señalando que solo tiene un libro de lectura en braille disponible para toda su clase, que está compuesta por muchos estudiantes.
A pesar del surgimiento de nuevas tecnologías, algunas personas ciegas o con discapacidad visual parcial mantienen la esperanza de que estos avances ayuden a eliminar los obstáculos educativos.
Moussa Mbengue, responsable de programas de educación inclusiva en Sightsavers Senegal, señala que, si bien la tecnología ha avanzado, no se compara con el impacto que tuvo el braille hace doscientos años.
«No puede reemplazar al braille. En cambio, veo la tecnología como un complemento del braille», afirma.
Fuente: africanews.com 20/03/2025
ES 
EN 
FR